VIII Encontro- Gestar II

Aos dias 08 de janeiro de 2010 realizamos mais um Encontro do Gestar, onde trabalhamos a unidade 17/18 do TP5. (Estilística) coerência textual.
De início a mensagem reflexiva “O relógio”, a qual mostra o quanto é importante o trabalho em conjunto, como também, a importância do dever cumprido. Dando continuidade às atividades com as interrogações: O que é estilo? O estilo é consciente? O que é coerência? Onde cada cursista fez sua colocação, em seguida utilizamos o texto “O estilo de cada um- descrição de um lago segundo variadas profissões,” esse texto foi utilizado com o objetivo de distinguir estilo individual da estilística. Cada equipe fez a socialização apontando as marcas linguísticas, que caracterizavam a profissão.
O ESTILO DE CADA UM
VÁRIAS PESSOAS DESCREVENDO UM LAGO, SEGUNDO SUAS PROFISSÕES:


Aquelas águas meritíssimas se espraiavam delituosamente pelas as margens. O inocente lago defendia-se assim,legitimamente,da floresta,desembargava suas árvores pelos arredores sem nenhuma apelação.no alto,as montanhas, com suas togas de neve revestindo o cimo.(___________________________________)



Aquele lago me deixou um diagnóstico.Sua beleza era selvagem como uma crise aguda e suas águas viviam permanentemente em estado comatoso.O vento,como bisturi,cortava a superfície das águas escarlatinadas pelo mercúrio que cobria todo o céu no pôr-do-sol.(______________________________________)



Entende... Era um negócio legal. Aquele lago muito na sua, curtindo, um vale cheio de ervas, sacou?O vento transava pela cuca das árvores no baratino mais legal, mais chuchu beleza da paróquia.(_________________________________)




Não sei por um fenômeno de aculturação ou se por um processo de amadurecimento, aquele lago se inseria perfeitamente no contexto da natureza circundante e marginal.Achei muito válida a inserção das árvores,dando uma conotação existencialista ao pluralismo vegetal que ali estava.(___________________________)




Prezado Senhor Quando olhei para o céu vi nuvens que seguiam anexas atenciosamente por sobre um monte abaixo-assinado, que ciente de sua participação na paisagem pedia deferimento respeitosamente para a floresta que nestes termos se estendia por todo vale refletindo-se nas impiedosas. Agradecidos águas do lago.(_____________________________________________)

A unidade 18, que trata sobre coerência textual foi desenvolvida com a dinâmica, “continuando a história” iniciada a história por um cursista com uma imagem, os demais cursistas de posse da sua imagem dava continuidade (verbalmente) dando coerência, ao texto iniciado.
Observe como o texto ficou legal! Lembrando que as figuras estavam relacionadas ao meio ambiente, jovens, crianças, mulheres grávidas, animais, etc...
“O futuro da humanidade está nas mãos das crianças. E os jovens também têm que lutar pelo mundo melhor. Nesse sentido, devemos cuidar bem da natureza principalmente preservando os animais.
Com a destruição da natureza muitas pessoas vivem em estado crítico, conseqüentemente é impossível mergulhar nos rios de água pura e cristalina.
Por isso devemos preservar sempre limpa as águas dos rios, dos mares, para que as crianças que vamos embalar futuramente possam desfrutar de um ambiente saudável. “Se não tivermos uma atitude racional o lixo que temos no planeta pode parar dentro de nós.” (cursistas do gestar II)
Atividade se encerrou com a socialização apesar de simples, foi muito proveitosa, pois os cursistas interagiram bastante.