v encontro gestar II

Aos dias 07 de novembro de 2009, realizamos nosso 5º encontro de Língua Portuguesa com TP3, teve inicio com uma mensagem reflexiva “Os dez mandamentos seculares”. Dando continuidade, os cursistas relataram suas atividades com a produção do cordel, foi um momento de interação, a turma demonstrou comprometida, trouxeram suas atividades, colocando seu ponto de vista.
A seguir, cordel apresentado pelos cursistas: Maria Bezerra de Lima, Edleuda Maria de Jesus, Maria Aurilene da Silva, Jacqueline de Aquino, Francimar Teles.

O PROFESSOR E O ALUNO

O professor e o aluno
São figuras importantes
No ensino aprendizagem
Têm trabalhos interessantes
Um ensina, outro aprende
Disso falo nesse instante.

Falando do professor
Ser que vive indignado
Por planejar tanto as coisas
E as vezes não ser acatado
E ainda ter que responder
Por tudo que dá errado

O aluno é a figura
Que é muito inteligente
Embora às vezes não use
O que tem em sua mente
Chegado o final do ano
Quer um resultado decente

O professor sempre procura
O aluno incentivar
Realizando atividades
Capazes de transformar
Conteúdos em ações
Para a vida melhorar

O aluno sempre acha
Que está com a razão
Reclama de tudo que faz
Parece não ter coração
Para fazer o que o professor
Prepara com dedicação.


O professor conta histórias
E faz grandes palhaçadas
Pois dentro da sala de aula
Ele não mede estradas
É psicólogo, doutor, pai
Mas quer ver metas alcançadas

O aluno traz seus traumas
O professor tem que entender
Tem que trabalhar a família
Depois tenta resolver
Se o problema for do professor
Ele se vire pra esconder

O professor tem procurando
Mostrar o seu valor
Compreendendo o aluno
Que às vezes é sofredor
E procura todo apoio
Na figura do educador

Apesar de tudo isso
Ser professor vale a pena
Pois não é de grandes coisas
Que a nossa vida se emenda
São das pequenas conquistas
Queremos que o aluno entenda.

Em seguida trabalhamos tipos textuais, onde reforçamos o debate sobre tipos e gênero textual realizou a atividade “Em Prosa e Verso” que seria construir textos em prosa a partir do texto em verso “A pesca” – texto extraído dos slides da formação inicial apresentado pela professora Valquiria.
Formamos duplas onde cada um elaboraria textos em prosa narrativa, descritiva, preditiva, injutiva. Vejam algumas produções:

Prosa Descritiva

Dupla: Jucineide Chagas Fernandes
Ilda Pinto Leite


Pescaria no açude Barra-Funda

Ontem pela manhã, um dia ensolarado saiu de casa para pescar nas águas do açude Barra-Funda, um garoto chamado Pedrinho, cujas características eram identificáveis em todos os lugares: garoto- ágil – claro, estabanado, de boca grande e olhos azuis. Portanto um anzol com linha de náilon e algumas iscas na agulha objetivando perfurar a garganta de um peixe. Em silêncio sentou na areia, esperou a espuma diminuir para verificar se o que tinha sido atraído pela isca, era um peixe ou um cágado. Infelizmente pegou um cágado e desesperado arrancou a cabeça do animal, e voltando para casa decepcionado e com o anzol aberto.

Prosa Preditiva
Dupla: Ana Maria Saraiva Calixto
Maria Aurilene da Silva

Horóscopo

Peixe (20/02 à 20/03)

A linha do tempo mergulha
Estabanado no silêncio
Ágil-claro como o sol
Ancorado para o caminho
Da felicidade.

Analisamos junto cada trabalho apresentado, discutindo a característica de cada um, e como os tipos se fazem presentes, em cada texto.