VI Encontro - Gestar II

VI Encontro - Gestar II
Aos dias 21 de Novembro de 2009, foi realizado mais um encontro do gestar II- língua portuguesa. De início foi feito uma reflexão sobre a interação de todos que estão envolvidos no processo da educação,tendo como base a mensagem o professor e a semente da educação.
Em seguida,trabalhamos o tp4, tendo como foco as funções da escrita nas práticas do cotidiano,nos seguintes questionamentos:
• Listar duas atividades de escrita que você produz no seu cotidiano, descrevendo elementos que caracterizam os Gêneros as situações de produção textual.
• Aproximadamente quantas palavras você escreve quando desenvolve esta atividade?
• Quem a lê?
• Quanto ao grau de formalidade necessário na escrita dessa atividade:é baixo,mediano,ou alto?
• Qual o suporte ( ou portador de texto ,isto é,em que tipo de material o texto está escrito ou impresso) que utiliza?
• Quantos e quais livros leram neste ano de 2009?Com qual finalidade?
• O que é ler?
• O que você entende por alfabetização e letramento?

Diante dos questionamentos citados constatamos que as atividades de escrita e leitura dos professores estão em maior parte, destinadas as atividades escolares. A falta de tempo foi um dos itens mais relatados pelos cursistas para o desenvolvimento de leituras extras.
Dando continuação as atividades, foi trabalhado dinâmicas com rótulos e embalagens, em que cada participante dizia pistas para que os demais descobrissem a qual produto pertencia,tendo como reflexão os conhecimentos prévios necessários sobrem os produtos utilizados, a importância de perceber as informações trazidas nos rótulos e embalagens. Enfim, foi um encontro bastante proveitoso.
Aproveitamos o momento para cursista Mª Lizete Duarte relatar a atividade realizada com as turmas de 6º e 7º anos, a produção do cordel, segundo a professora o trabalho foi relevante pois, “ os alunos compreenderam o que seria um cordel,aprenderam a fazer suas próprias produções,sentiram-se motivados e inspirados para o desenvolvimento dos trabalhos. A seguir um cordel produzido por seus alunos,com o tema trabalhador rural:
Trabalhador rural
Vou começando falar
Da vida de um sofredor
Do trabalhador rural
Sofre sem ter valor
De toda população
Esse é o agricultor

O agricultor rural
Sofre com a poluição
Pois destrói o seu produto
Causando devastação
Destruindo o futuro
Trazendo desunião

Vivendo do seu trabalho
ele garante o seu pão
cultivando sua terra
de enxada já na mão
ele traz prosperidade
no nordeste do sertão

O agricultor rural
Está largado de lado
Procurando o sustento
Ele não é respeitado
Por toda população
Não é mais valorizado

Trabalhando em sua roça
É homem trabalhador
Que luta pelo seu povo
Ele tem o seu valor
Lutando pelo seus filhos
Nesse sertão sofredor

Trabalhando com orgulho
Lembra de nossas crianças
Construindo o futuro
pensa em viver na lembrança
pro futuro brasileiro
trazer luz e esperança

começando o seu trabalho
o sol vem levantar
pro serviço render mais
ele tende a melhorar
cultivando sua terra
vendo o produto aumentar

vendo o trabalho crescer
cultiva com alegria
a terra que Deus lhe deu
trabalhando noite e dia
faz crescer o seu produto
ele vive em harmonia

cultivando sua terra
garante boa produção
vai garantindo o viver
de seus filhos no sertão
para não morrer de fome
não causar desunião

o trabalhador rural
tem que ser valorizado
pois sem ele nesse mundo
o comércio está parado
pois não tem consumidor
não tem nada no mercado

ele tem o seu direito
temos que o respeitar
vai lutando pelo povo
faz o mundo melhorar
pra conseguir o que quer
é preciso trabalhar

a renovação do mundo
depende do agricultor
por isso é importante
ele ter o seu valor
para isso já existe
o dia do trabalhador
(Leandro,Antônio,Marcélia,Rosielha,Luana)